معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی مرکز فناوری اطلاعات و رسانه‌های دیجیتال، حسن بشیر با اشاره به برگزاری این همایش در هفته فرهنگ عمومی، گفت: با توجه به درخواستهای اساتید، دانشجویان و پژوهشگران شرکت کننده در دومین همایش بین المللی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی، آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات تا پایان مردادماه و آخرین مهلت ارسال اصل مقالات تا پایان شهریور ماه تمدید شد.

وی افزود: دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی در دو بخش «علمی پژوهشی» و «تجربی کاربردی» برگزار میشود و علاوه بر اساتید، دانشجویان و پژوهشگران، کلیه کارشناسان اداری و فعالان رسانه‌های جمعی و مجازی می‌توانند تجربیات و گزارش‌های کاربردی خود را مکتوب کرده و برای دبیرخانه الکترونیک همایش به نشانی Mliteracy.saramad.ir ارسال کنند.

رئیس هیئت علمی دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی از تعیین ۳ سکه تمام بهار آزادی برای نفرات اول همایش خبر داد و گفت: از نفرات اول همایش در هر یک از بخشهای «علمی پژوهشی» و «تجربی کاربردی» با اهدای سه سکه تمام بهار آزادی، انتشار مقالات ایشان در نشریات علمی پژوهشی و کتاب همایش تقدیر خواهد شد.

بشیر افزود: به نفرات دوم همایش دو سکه تمام بهار آزادی تعلق خواهد گرفت و نفرات سوم از یک سکه تمام بهار آزادی بهره مند خواهند داشت و مقالات ایشان بر اساس نظر هیئت داوران در نشریات «علمی پژوهشی» یا «علمی ترویجی» منتشر خواهد شد.

وی در پایان از مشارکت ۱۲ دانشگاه، پژوهشگاه و انجمن علمی در این همایش خبر داد و گفت: دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و انجمنهای علمی مشارکت کننده در این همایش برنامه‌هایی را برای ارتقای سطح علمی دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی طراحی کرده اند که البته علاوه بر این امسال شاهد مشارکت ۱۳ اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی در برخی استانها و بعضی از دانشگاهها و موسسات مطالعاتی مستقر در این استانها به عنوان دبیرخانه‌های استانی و منطقه ای همایش و همچنین فعالیت رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در ارمنستان به عنوان دبیرخانه همایش در منطقه اوراسیا هستیم.

بر اساس این گزارش، دومین همایش بین المللی سواد رسانه ای و اطلاعاتی دوازدهم تا چهاردهم آبان ماه سال جاری در سالن همایش‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار خواهد شد.

منبع: www.mehrnews.com

1- یک جمله قدیمی هست که می‌گوید اگر می‌خواهید موفق باشید فقط کافی است کارهایی که افراد موفق انجام داده‌اند را تکرار کنید. برای اینکه مقاله نویسی را شروع کنید باید ابتدا مقالات بسیاری را در حیطه خودتان بخوانید. برای شروع به سایت sid.ir بروید و با جستجوی یک موضوع آسان در رشته خود چند مقاله کامل را دانلود کرده و بخوانید.

۲- یک پژوهش را عیناً تکرار کنید: شما می‌توانید یک مقاله را انتخاب و عیناً آن را انجام دهید. این کار در دنیای علم بسیار مرسوم است چرا که هر پژوهشی باید بارها تکرار شود تا بتوان در مورد آن با قطعیت نظر داد. شما می‌توانید ابزارها و پرسشنامه‌های آن پژوهش را دوباره اجرا کرده و مطابق با آن مقاله، خودتان شروع به نوشتن مقاله کنید.

۳- از همایش‌ها شروع کنید: همایش‌ها را می‌توان یک کلاس آموزش مقاله نویسی دانست. برخلاف نظر برخی افراد، همایش‌ها به درد نخور نیستند. حداقل فایده آن‌ها این است که بسیاری از دانشجویان مقاله نویسی را از ارسال مقاله برای همایش شروع می‌کنند. در همین سایت صدها همایش معرفی شده است. یکی را انتخاب کنید و یک مقاله هر چند ضعیف را برای آن ارسال نمایید. حداکثر چیزی که از دست خواهید داد این است که مقاله شما رد خواهد شد. همچنین می‌توانید در چند همایش بدون ارائه مقاله شرکت کنید.

۴- هرچه زودتر یک مقاله بد بنویسید!: منظور ما این است که نوشتن یک مقاله هر چند که ضعیف و بسیار ابتدایی باشد، از ننوشتن آن بهتر است. حتی می‌توانید همین امروز یک مقاله بنویسید.

۵- از دانشجویان دیگر کمک بخواهید: یک مقاله را با قلم خود بنویسید. از یک دانشجو یا همکلاسی که قبلاً مقاله نوشته است بخواهید مقاله شما را بخواند و اشکالات آن را به صورت کامنت برای شما بنویسد. این کامنت‌ها بهترین و بهترین ابزار برای یادگیری مقاله نویسی هستند و شما با استفاده از این روش یک مقاله نویس عالی خواهید شد.

 ۶- یک چارچوب مقاله تهیه کنید: اکثر مقالات ساختار استانداردی دارند. فقط کافی است ساختار یک مقاله را پیدا کنید و مطالب تان را در آن بنویسید. ساختار مقاله علمی را می‌توانید اینجا ببینید.

۷- فعلا جزئیات را کنار بگذارید: یک مقاله علمی جزئیات بسیار زیادی دارد. لازم نیست اولین مقاله شما کامل‌ترین مقاله باشد. اینکه اسامی جداول یا نمودارها چگونه باشد، یک ابزار را چگونه گزارش کنید، در مقدمه به چه پژوهش‌هایی اشاره کنید و مواردی از این دست برای شروع نگارش یک مقاله لازم نیست. کم کم و با نوشتن هر مقاله قدرت قلم شما بهتر خواهد شد.

۸- زیاد کمال طلب نباشید: قرار نیست همه کارهای یک مقاله را به تنهایی انجام دهید. لازم نیست حتماً تمام نرم افزارهای آماری را بلد باشید تا یک مقاله بنویسید. اگر قرار بود یک نفر به تنهایی مقاله بنویسید پس چرا اکثر مقالات چندین اسم دارند؟ حتی بسیاری از پژوهشگران بسیار مطرح هم نرم افزارهای آماری را بلد نیستند. بنابراین سعی کنید از دوستان‌تان کمک بخواهید و اولین مقاله را به صورت تیمی بنویسید.

۹- کارگاه مقاله نویسی خوب است اما…..   : شرکت در کارگاه‌ها یا دوره‌هایی که آموزش مقاله نویسی می‌دهند خوب است اما به یک شرط. اینکه اول مقاله نویسی را شروع کنید و اصول اصلی آن را یاد بگیرید و سپس برای تکمیل دانش خود در آن‌ها شرکت کنید. متاسفانه تجربه نشان داده است که این کارگاه‌ها تاثیر زیادی در مقاله نویسی ندارند. البته نه به دلیل کیفیت کارگاه، بلکه به دلیل اینکه خیلی‌ها بدون هدف و بدون داشتن تجربه شروع مقاله نویسی در آن‌ها شرکت می‌کنند.

نکته پایانی در آموزش مقاله نویسی

خوب، اگر شما به این نکات عمل کنید ما قول می‌دهیم که یک سال بعد چند مقاله خواهید داشت. توصیه پایانی ما این است که هر چه زودتر دست به کار شوید و اولین مقاله خود را بنویسید. فراموش نکنید که این کار خیلی هم آسان نیست اما سخت هم نیست. اگر شما دانشگاه قبول شده‌اید پس هوش، استعداد، توانایی و دانش نوشتن یک مقاله را دارید.

 منبع :www.irantahgig.ir

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام و صلوات بر محمد و آل محمد، جلسه دفاعیه تحقیق پایانی سرکار خانم رقیه فیروزی آبی سلفی با عنوان «عوامل مؤثر بر تربیت نوجوان از دیدگاه اسلام» با راهنمایی سرکار خانم فاطمه مخلص‌آبادی در روز شنبه 13/5/1397، ساعت 10:8 در سالن اجتماعات حوزه علمیه خواهران کوثر استان قزوین با حضور داور محترم جناب دکتر وح الله آدینه برگزار شد. جلسه دفاعیه 1 ساعت به طول انجامید و در نهایت تحقیق پایانی با کسب رتبه عالی پذیرفته شد.

متن حاضر، چکیده تحقیق پایانی «عوامل مؤثر بر تربیت نوجوان از دیدگاه اسلام» است.

چکیده

دوره نوجوانی به محدوده زمانی از شروع بلوغ تا کامل شدن آن که مابین 9 تا 18 سالگی در دختران و 12 تا 18 سالگی در پسران است، گفته می‌شود. به نظر می‌رسد دوره نوجوانی از حساس‌ترین و بحرانی‌ترین دوران زندگی هر فرد است. نوجوان در این دوره نه تنها از نظر فیزیکی، بلکه از نظر روحی، فکری و ذهنی هم دچار تغییرات اساسی می‌شود. والدین نقش مهمی را در این دوران دارند؛ آن‌ها با آگاهی از عوامل مؤثر بر نوجوان می‌توانند نقش اساسی را در پرورش جسم، روح و روان نوجوان ایفا کنند. در کتاب‌هایی مانند: اسلام و تعلیم و تربیت نوشته آیت‌الله ابراهیم امینی، نگاهی دوباره به تربیت اسلامی دکتر خسرو باقری، اصول و روش‌های تربیت در اسلام نوشته سید احمد احمدی، جوانان در طوفان غرایز از همت سهراب پور که در مورد تربیت و عوامل مؤثر بر تربیت و روش‌های تربیت نوجوان مطالبی بیان شده است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی است و مطالب پژوهش به شیوۀ کتابخانه‌ای جمع‌آوری شده است. چنین به نظر می‌رسد که الگوی فرزند در درجه اول والدین هستند. بنابراین آنها باید مراقب رفتارهای خود چه در خانه و چه در اجتماع باشند و با کسب شناخت همه جانبه از نوجوان به اندازه توان و ظرفیت وجودیش از وی انتظار داشته باشند تا بتوانند فرزندان صالحی تحویل جامعه دهند. درخت پر ثمر تربیت آن‌گاه به بار می‌نشیند که نظریه‌های تربیتی در قالب راه‌های صحیح و درست به اجرا درآید.تحقیق حاضر در سه فصل تنظیم شده است. در فصل نخست این پژوهش؛کلیات، مفهوم شناسی، مبانی تحقیق؛ در فصل دوم به عوامل درونی تأثیرگذار بر تربیت نوجوان از دیدگاه اسلام و فصل سوم عوامل بیرونی تاثیر‌گذار بر تربیت نوجوان پرداخته راهکارهای متناسب با آن ارائه گردیده است.

کلید واژگان: تربیت، بلوغ، نوجوان، اسلام.

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام و صلوات بر محمد و آل محمد، جلسه دفاعیه تحقیق پایانی سرکار خانم رقیه فیروزی آبی سلفی با عنوان «ارتباط زنان و مردان نامحرم از ديدگاه قرآن و عترت» با راهنمایی سرکار خانم فاطمه مخلص‌آبادی در روز شنبه 13/5/1397، ساعت 11:15 در سالن اجتماعات حوزه علمیه خواهران کوثر استان قزوین با حضور داور محترم جناب دکتر وح الله آدینه برگزار شد. جلسه دفاعیه 1 ساعت به طول انجامید و در نهایت تحقیق پایانی با کسب رتبه عالی پذیرفته شد.

متن حاضر، چکیده تحقیق پایانی «ارتباط زنان و مردان نامحرم از ديدگاه قرآن و عترت» است.

چکیده

ارتباط انسان‌ها در جوامع گوناگون يكي از ضرورت‌هاي اجتناب‌ناپذير زندگي است كه بدون آن امكان ادامه حيات و قرار گرفتن در مسير كمال وجود ندارد. ارتباط زنان و مردان آداب و احكام ويژه‌اي دارد كه هر كس موظّف است آن را بياموزد و در روابط خود با اطرافيانش به كار گيرد. در اين ميان، ارتباط زنان و مردان به ويژه آن‌گاه كه بيگانه و نامحرم باشند، حساسيت خاصي دارد و رعايت آداب و احكام ويژه‌اي را از سوي دو طرف مي‌طلبد. بكارگيري يا ترك اين آداب مي‌تواند بر حُسن روابط، تأثير مثبت و منفي بگذارد و بركت يا آسيب‌هاي خود را بر پيكر فرد، خانواده و جامعه وارد كند. كتاب‌هاي زيادي نيز در اين ارتباط به رشته تحرير درآمده است؛ از جمله كتاب‌هاي استاد مطهري 6 مانند: مسأله حجاب (در زمينه پوشش)، اخلاق جنسي در اسلام و جهان غرب (در مورد غرايز جنسي و ديدگاه اسلام و غرب در مورد آن) و نظام حقوق زن (كليه حقوق زن) است كه ديگران در آثار خود از اين كتاب‌ها بسيار اثر پذيرفته‌اند. همين طور كتاب آيينه زن كه مجموعه موضوعي سخنان مقام معظّم رهبري K با تدوين اميرحسين بانكي‌پور فرد و كتاب روابط زن و مرد از ديدگاه اسلام نوشتة احسان حسيني و بزرگان ديگري كه در اين زمینه آثار گرانبهايي از خود باقي گذاشته‌اند. روش تحقيق به كار گرفته شده در اين پژوهش توصيفي است. شيوه گردآوري اطّلاعات نيز به شیوه كتابخانه‌اي بوده است. دستاورد حاصل از پژوهش نشان داد كه ارتباط زنان و مردان چه از نوع حضوري و چه غيرحضوري بايد در حدّ ضرورت باشد و فرد روح و ذهن خود را از امور شهواني دور نمايد؛ در غير اين صورت خود و جامعه را دچار آسيب خواهد كرد.  اين پژوهش در سه فصل به اين موضوع پرداخته است؛ فصل اوّل: مفاهيم و مباني، فصل دوم: ارتباط حضوري زنان و مردان نامحرم، فصل سوم: ارتباط غيرحضوري زنان و مردان نامحرم.

كليد واژه‌ها: ارتباط، زنان، مردان، نا محرم، قرآن، عترت.