معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین

گزارش میزگرد پژوهشی «زن و ارزش‌های او»
ارسال شده در 19 دی 1396 توسط معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین در کانون پژوهشی

1

 

 

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام و صلوات بر محمد و آل محمد، به استحضار می‌رساند میزگرد پژوهشی در تاریخ 2/9/1396 با حضور یازده نفر از طلاب عضو کانون مهدویت خانم‌ها: سمیه کشاورز ترک، فاطمه عباسی، سکینه پیری، ندا کاتبی، رقیه بابایی‌چگینی، سحر صفی‌خرم، ریحانه رهبر، فریبا امینی، حمیده پایروند، زهرا باقری، زینب چگینی با راهنمایی استاد مرضیه جلالیان با موضوع «زن و ارزش‌های آن» و با محوریت زن منتظر در  واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر قزوین برگزار شد.

در این جلسه استاد بعد از نظرسنجی از طلاب درباره شیوه کار کانون و مطالعات انجام شده بر این موضوع مطالبی را ارائه دادند.

در قرآن انسان‌ها به دو گونه معرفی شده‌اند زن و مرد، ولی غالبا زنان دوست دارند مانند مردان با آنها برخورد شود زیرا اختیارات بیشتری دارند. در این رابطه آموزه‌های دین درست تبیین نشده هر چیزی را که خداوند خلق کرده مصلحت و حکمتی دارد نباید خود را سرکوب کنیم و احساس حقارت کنیم. خداوند وظایف را مشخص کرده، وظایف زن جدا و وظایف مرد نیز جدا عنوان شده‌ است، آموزش ضعیف است. هرکسی باید ارزش خود را بداند و در جایگاه خود به او احترام گذاشته شود. نظام فکری در رابطه با زن را باید تغییر داد اعتقادات را وارونه جلوه داده‌اند باید از این حالت خارج شوند. کسانی که طالب هدایت هستند خداوند ایشان را هدایت می‌کند و وعده خداوند محقق خواهد شد

نظر دهید »
کارگاه مهارت افزایی طرح‌نویسی
ارسال شده در 16 دی 1396 توسط معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین در اخبار پژوهشی

1

2

بسم الله الرحمن الرحیم

کارگاه مهارت افزایی طرح‌نویسی

کارگاه مهارت انتخاب موضوع و طرح نویسی (کاربرگ پیشنهاد موضوع و کاربرگ طرح تحقیق سطح 2 با توجه به آئین نامه جدید) با حضور سرکار خانم زهره عبداللهی، طلاب مشغول به طرح نویسی و طلابی که در آستانه انتخاب موضوع تحقیق پایانی خود هستند در روز چهارشنبه 22/9/1396 رأس ساعت 10 در یکی از کلاس‌های مدرسه کوثر انجام شد. در این کارگاه مراحل انتخاب موضوع و طرح نویسی به صورت مفصل و با مثال توسط استاد بر مبنای کتاب خودآموز پژوهش استاد اسلام‌پور بیان شد.

قسمت‌هایی از مباحث عنوان شده توسط خانم عبداللهی:

انتخاب موضوع: ابتدا باید تحقیق و بعد مطالعه عمیق صورت گرفته باشد تا تحقیق علمی باشد و خلاء‌ها و رخنه‌هایی که در موضوع خاصی وجود دارد به عنوان مسئله تحقیقی ارائه شود. یعنی بعد از مطالعات مشکل و سوالات را به عنوان تبدیل نماید.

تبیین و توضیح موضوع: عنوان بیان شود ابتدا متغیرها تعریف شود. سپس تبارشناسی کرده و مزیت کار تحقیقی خود را ارائه دهد. عنوان به سوال اصلی تبدیل می‌شود. بعد از مطالعه اسکلت، تحقیق باید ارائه شود. مضامین مهمی که به موضوع مربوط می‌شود به عنوان سوال ارائه شود تا سوالات فرعی، تحقیق شود.کارگاه مهارت افزایی ( انتخاب موضوع و طرح نویسی).

نظر دهید »
ژورنال کلاپ
ارسال شده در 12 دی 1396 توسط معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین در اخبار پژوهشی

1

بسم الله الرحمن الرحیم

گزارش ژورنال کلاپ

نشست نقد مقاله در تاریخ 2/10/1396 با نقد مقاله «مهدویت و اهداف نظام تربیتی اسلام» نوشته غلامرضا صالحی انجام شد. برای ارزیابی مقاله صد ویژگی مقاله خوب در اختیار طلاب قرار گرفت که به واسطه آن بتوانند مقاله منتخب را ارزیابی کنند. قابل ذکر است، برای آشنایی طلاب با مباحث ارزیابی مقاله، مقاله در سطح متوسط در نظر گرفته شد. ارزیابی ذیل توسط یکی از طلاب صورت گرفته است.

در این مقاله تکنیک‌های تازه‌ای قابل مشاهده نیست. عنوان این مقاله به طور کامل منعکس کننده محتوای مقاله است. چکیده و مقدمه خوب پردازش شده ‌است. در این مقاله مسئله اصلی به روشنی بیان شده است ولی با وجود اینکه خواننده را قانع نمی‌کند خوب بوده، از اهمیت خاصی برخوردار است. زیرا این مقاله در جامعه اسلامی امروز که در دوره غیبت حضرت مهدی موعودf قرار داریم و باید زمینه‎های ظهور ایشان را فراهم کنیم و این زمینه‌ها را بشناسیم بسیار مورد نیاز است. تفکر انتقادی در این مقاله وجود نداشت. درباره نظام تربیتی اسلام و مهدویت بسیار زیبا می‌توان به آن پرداخت. اما در این مقاله تنها به مواردی جزئی اشاره شده ‌است. در قسمت نتیجه‌گیری، نتایج خوبی بیان شده که حائز اهمیت هستند.

ضمناً مقالاتی که جهت مطالعه به طلاب تحویل داده شده بود به پیوست حاضر است.

نظر دهید »
گزارش تفصیلی هفته پژوهش
ارسال شده در 12 دی 1396 توسط معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین در اخبار پژوهشی

 پژوهش

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام و صلوات بر محمد و آل محمد و با تبریک ولادت امام حسن عسگری (علیه السلام) به پیشگاه امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) گزارش هفته پژوهش به شرح ذیل حضورتان ارسال می‌گردد:

1- فضا سازی محیط داخلی مدرسه با تراکت‌ها و جملات زیبا در خصوص پژوهش: از تاریخ 22/9/1396 تراکت‌هایی با محوریت موضوع پژوهش در فضاهای مختلف حوزه علمیه کوثر نصب شد. هدف از این امر، ایجاد فضایی فعال و پویا در هفته پژوهش و ترغیب طلاب به انجام فعالیت‌های پژوهشی بود. فضاسازی با همکاری طلاب عضو کانون پژوهشی انجام شد.

2- فضا سازی محیط وبلاگ مدرسه در این زمینه: این برنامه توسط خانم رقیه بابایی چگینی از طلاب دانش‌آموخته در وبلاگ مدرسه در سراسر هفته پژوهش انجام شد. هر روز شعار هفته پژوهش و روز شمار آن در وبلاگ مدرسه قرار داده شد.

3- به صدا درآمدن زنگ پژوهش و قرائت پیام مدیریت محترم حوزه‌های علمیه خواهران: زنگ پژوهش مدرسه رأس ساعت 9:30 در روز 25/9/1396 قبل از برنامه کرسی زده شد ولی به دلیل عدم دریافت پیام هفته پژوهش از سوی مرکز، برنامه قرائت پیام لغو شد.

4-  برگزاری جلسه کیفیت ارائه تحقیق پایانی برای طلاب پایه چهارم و پنجم توسط یکی از طلابی که از تحقیق پایانی خود دفاع کرده است: این برنامه در روز سه‌شنبه 21/9/1395 ساعت 11- 10 توسط یکی از طلاب فارغ التحصیل، خانم رویا محمدی اشکاء با حضور طلاب پایه چهارم و پنجم و طلاب در حال نگارش تحقیق پایانی انجام شد. در این جلسه خانم محمدی متن دفاعیه خود را برای طلاب ارائه داده و در نهایت به سوالات ایشان پاسخ گفتند. در ادامه جلسه خانم شیخی معاون پژوهش مدرسه نکاتی در مورد تغییر روند انتخاب موضوع تحقیقات پایانی، تغییر آئین نامه و … بیان کردند.

5-  برگزاری کارگاه مهارت افزایی پژوهشی: کارگاه مهارت انتخاب موضوع و طرح نویسی (کاربرگ پیشنهاد موضوع و کاربرگ طرح تحقیق سطح 2 با توجه به آئین نامه جدید) با حضور سرکار خانم زهره عبداللهی، طلاب مشغول به طرح نویسی و طلابی که در آستانه انتخاب موضوع تحقیق پایانی خود هستند در روز چهارشنبه 22/9/1396 رأس ساعت 10 در یکی از کلاس‌های مدرسه کوثر انجام شد. در این کارگاه مراحل انتخاب موضوع و طرح نویسی به صورت مفصل و با مثال توسط استاد بر مبنای کتاب خودآموز پژوهش استاد اسلام‌پور بیان شد.

قسمت‌هایی از مباحث عنوان شده توسط خانم عبداللهی:

انتخاب موضوع: ابتدا باید تحقیق و بعد مطالعه عمیق صورت گرفته باشد تا تحقیق علمی باشد و خلاء‌ها و رخنه‌هایی که در موضوع خاصی وجود دارد به عنوان مسئله تحقیقی ارائه شود. یعنی بعد از مطالعات مشکل و سوالات را به عنوان تبدیل نماید.

تبیین و توضیح موضوع: عنوان بیان شود ابتدا متغیرها تعریف شود. سپس تبارشناسی کرده و مزیت کار تحقیقی خود را ارائه دهد. عنوان به سوال اصلی تبدیل می‌شود. بعد از مطالعه اسکلت، تحقیق باید ارائه شود. مضامین مهمی که به موضوع مربوط می‌شود به عنوان سوال ارائه شود تا سوالات فرعی، تحقیق شود.

6- برگزاری کرسی آزاد اندیشی با موضوع «رابطه دین با شادی»: برنامه کرسی آزاد اندیشی روز شنبه 25/9/1396 ساعت 10 الی 11 در سالن اجتماعات حوزه علمیه خواهران کوثر با موضوع «رابطه دین با شادی و مصادیق آن» متعه برگزار گردید. استادان حاضر در جلسه خانم‌ها جلالیان ارائه دهنده بحث، مخلص‌آبادی ناقد بحث و طباخ شعبانی داور کرسی بودند. بولتن کرسی به پیوست حضورتان ارسال می‌گردد.

7- برپایی نمایشگاه از بهترین و برترین دستاوردهای پژوهشی طلاب و اساتید: در روز یکشنبه 26/9/1396 در واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر نمایشگاهی از برترین تحقیقات پایانی سال 96 و همچنین از آثار برگزیدگان استانی در مسابقات علامه برگزار شد.

8-  بازدید از یک مرکز علمی پژوهشی: در تاریخ 26/9/1396 ساعت 12-11 طلاب پایه اوّل به همراه خانم مخلص‌آبادی از مخزن کتابخانه امام صادق (علیه السلام) با حضور جناب آقای کرمی و بانک نرم‌افزار کتابخانه با حضور آقای عاملی دیدن کردند. این دو بزرگوار مطالب راهبردی‌ای را برای طلاب پایه اوّل بیان کردند و آقای عاملی ضمن معرفی نرم‌افزارهای پژوهشی نحوه استفاده از این نرم‌افزارها را برای طلاب بیان کردند.

9-برگزاری نشست هم اندیشی شورای علمی پژوهشی مدرسه با عنوان پویش موضوعی: جلسه شورای علمی- پژوهشی مدرسه با محوریت تعیین موضوعات تحقیق پایانی در تاریخ 26/9/1396 ساعت 13 الی 15 با حضور خانم‌ها مهتاب چیت‌سازان، زهره عبداللهی، فاطمه مخلص‌آبادی فراهانی و ساره شیخی تشکیل شد. در این جلسات موضوعاتی پیشنهاد شد که به پیوست حضورتان ارسال می‌گردد.

10-اهداء کتاب به کودکان مهد: این برنامه در روز دوشنبه 27/9/1396 رأس ساعت 10 در مهدکودک حوزه علمیه کوثر قزوین انجام شد. در این برنامه تعداد 36 جلد کتاب بین کودکان توزیع شد.

11- شرکت در نشست نقد کتاب در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی: با هماهنگی سرکار خانم نصرالهی امور بانوان معاونت فرهنگی دانشگاه قرار شد عده‌ای از طلاب حوزه علمیه کوثر قزوین در مورخ 27/9/1396 روز وحدت حوزه و دانشگاه در برنامه نقد کتاب سالن آینده پژوهی حاضر شوند. متأسفانه علی رغم هماهنگی‌های قبلی بعد از حدود یک ساعت توقف در پشت درب‌های ورودی دانشگاه اجازه ورود به طلاب داده نشد و طلاب به حوزه بازگشتند.

12- برگزاری میزگرد پژوهشی: میزگرد پژوهشی در تاریخ 2/9/1396 با حضور یازده نفر از طلاب عضو کانون مهدویت و راهنمایی استاد مرضیه جلالیان با موضوع «زن و ارزش‌های آن» و با محوریت زن منتظر در  واحد پژوهش حوزه علمیه کوثر قزوین برگزار شد. در این جلسه استاد بعد از نظرسنجی از طلاب درباره شیوه کار کانون و مطالعات انجام شده بر این موضوع مطالبی را ارائه دادند.

13- جلسه توجیهی اساتید راهنما: روز پنج‌شنبه 30/9/1396 جلسه‌ای توجیهی برای اساتید راهنمای تحقیقات پایانی مدرسه کوثر قزوین رأس ساعت 9 برگزار شد. 8 نفر از اساتید راهنما در این جلسه حاضر شدند. ساره شیخی معاون پژوهش مدرسه ضمن خوش‌آمد گویی و تبریک هفته پژوهش، از تغییرات آئین‌نامه تحقیقات پایانی گزارشی ارائه دادند. در ادامه سرکار خانم زهره عبداللهی شیوه تکمیل فرم پیشنهاد موضوع و کاربرگ طرح تحقیق سطح دو را بیان کردند. وظایف استاد راهنما (استخراج شده از آئین‌نامه جدید)، کاربرگ ارزشیابی تحقیق پایانی (پیوست9) و پیوست 1 و 2 آئین نامه جدید به اساتید حاضر در جلسه تقدیم شد.

14-برگزاری نشست ژورنال کلاپ: این برنامه در تاریخ 2/10/1396 با نقد مقاله «مهدویت و اهداف نظام تربیتی اسلام» نوشته غلامرضا صالحی انجام شد. برای ارزیابی مقاله صد ویژگی مقاله خوب در اختیار طلاب قرار گرفت که به واسطه آن بتوانند مقاله منتخب را ارزیابی کنند. قابل ذکر است، برای آشنایی طلاب با مباحث ارزیابی مقاله، مقاله در سطح متوسط در نظر گرفته شد. ارزیابی ذیل توسط یکی از طلاب صورت گرفته است.

در این مقاله تکنیک‌های تازه‌ای قابل مشاهده نیست. عنوان این مقاله به طور کامل منعکس کننده محتوای مقاله است. چکیده و مقدمه خوب پردازش شده ‌است. در این مقاله مسئله اصلی به روشنی بیان شده است ولی با وجود اینکه خواننده را قانع نمی‌کند خوب بوده، از اهمیت خاصی برخوردار است. زیرا این مقاله در جامعه اسلامی امروز که در دوره غیبت حضرت مهدی موعودf قرار داریم و باید زمینه‎های ظهور ایشان را فراهم کنیم و این زمینه‌ها را بشناسیم بسیار مورد نیاز است. تفکر انتقادی در این مقاله وجود نداشت. درباره نظام تربیتی اسلام و مهدویت بسیار زیبا می‌توان به آن پرداخت. اما در این مقاله تنها به مواردی جزئی اشاره شده ‌است. در قسمت نتیجه‌گیری، نتایج خوبی بیان شده که حائز اهمیت هستند.   

15-برگزاری نشست علمی- پژوهشی با حضور اعضای هسته دانش‌آموختگان: این برنامه پژوهشی در حضور سرکار خانم فاطمه مخلص‌آبادی، خانم ذوقی و اعضای هسته دانش‌آموختگان در تاریخ 2/10/1396 ساعت 12:30- 11 برگزار شد. در این جلسه در خصوص موضوع «رابطه دین و شادی» بحث‌هایی انجام شد و اساتید و طلاب حاضر نتایج مطالعات خود را در این جلسه به بحث گذاشتند.

16-  تهیه بروشور پژوهشی: در هفته پژوهش بروشورهایی توسط سمیه بیگم موسوی از طلاب پایه سوم حوزه علمیه کوثر قزوین به منظور انتقال مطالب دو میزگرد «نقش زن در قیام امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف)» و «انتظار با تکیه بر کتاب نگین آفرینش» که در هفته کتاب اجرا شده بودند، جهت نصب بر تابلوی اعلانات طراحی شد که به پیوست حضورتان ارسال می‌شود.

17- انجام اردوی پژوهشی: در مورخ 3/10/1396 اردوی پژوهشی داخل استان برای شرکت اساتید و طلاب در برنامه استعدادهای برتر، هسته‌های پژوهشی و ساعات پژوهشی که از طرف معاونت پژوهش استان قزوین برنامه‌ریزی شده بود، انجام شد. برای شرکت در این برنامه حدود 90 طلبه شرکت داشتند که 36 نفر آنها از برای شرکت در برنامه استعدادهای برتر فراخوان شده بودند. 32 استاد نیز برای برنامه هسته‌های پژوهش فراخوان شدند.

18- بازدید از نمایشگاه کتاب: در تاریخ 3/10/1396 همزمان با اردوی پژوهشی، طلاب حاضر در اردو از نمایشگاه کتاب نشر هاجر واقع در مدرسه علمیه فاطمیه قزوین بازدید کردند و علاقه‌مندان کتاب‌هایی از این نمایشگاه خریداری نمودند.

19- تهیه جزوه پژوهشی: به مناسبت هفته پژوهش جزوه روش مطالعه سودمند توسط سرکار خانم مخلص‌آبادی فراهانی تهیه و تنظیم شده و در اختیار طلاب ورودی مهر و بهمن 1395 قرار گرفت. این گروه، طلاب هدف در طرح ساعات پژوهشی هستند.

20- تقدیر از برترین‌های پژوهشی (استاد راهنما، طلاب و کادر): با در نظر گرفتن شرایطی برای اساتید راهنما و طلاب جهت گزینش ایشان، خانم‌ ساره شیخی با داشتن 7 راهنمایی دفاع شده و 2 کسب امتیاز عالی به عنوان استاد راهنمای برتر سال پژوهشی 96- 1395 ب، خانم‌ها زهرا همتی با کسب نمره 18.60، لیلا صالحی با کسب نمره 18.5 و معصومه کلهر با کسب نمره 18.5 به عنوان طلاب برتر سال پژوهشی 96- 1395  و سرکار خانم فاطمه مخلص‌آبادی فراهانی به عنوان کادر پژوهشی به مبلغ  تقدیر شدند.

 

 

 

نظر دهید »
راهنمای مقاله نویسی
ارسال شده در 12 دی 1396 توسط معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین در نکات پژوهشی

 

فراموشی

علت فراموشی اطلاعات از حافظه حسی:

 آنچه مورد توجه قرار می‌گیرد به حافظه سپرده می‌شود. پس آنچه مورد بی توجهی قرار می‌گیرد به فراموشی سپرده می‌شود. بنابراین مهم‌ترین دلیل فراموشی اطلاعات از حافظه‌ی حسی بی توجهی است. ‌

علت فراموشی اطلاعات از حافظه کوتاه مدت:

گنجایش حافظه کوتاه مدت محدود است. یک عامل مهم فراموشی در این حافظه : 1. جانشینی یا جابه‌جایی مطلب جدید با قبلی است. 2. علت دیگر حذف خودبه‌خودی بر اثار گذشت زمان است.

علت فراموشی اطلاعات از حافظه دراز مدت:

اطلاعات از این حافظه هرگز از بین نمی‌رود چندین علت برای بیاد نیاوردن آنها وجود دارد. 1. واپس زدن: آنچه نمی‌خواهیم به یاد ‌آوریم واپس می‌زنیم. 2. تداخل: اطلاعات یادگرفته شده باهم تداخل می‌کنند و مخلوط می‌کنند و مخلوط می‌گردند ـ اطلاعات تازه با اطلاعات قبلی مخلوط شده و همین و همین سبب به یاد نیاوردن آنها می‌شود ـ اطلاعات قبلی مانع یادگیری و یادآوری اطلاعات بعدی و تازه می‌شود.

3. مشکلات بازیابی: اطلاعات در حافظه دراز مدت وجود دارد. ما در بازیابی آنها ناتوانیم. یعنی سرنخ‌ها و نشانه‌های لازم را در اختیار نداریم.

مقایسه یادگیری با یادآوری:

یادگیری: زمانی یادگیری صورت می‌گیرد که اطلاعات دریافتی تمام مراحل حافظه طی کنند.

یادآوری: به دو صورت انجام می‌گیرد:

1- بازشناسی: شناسایی کردن یعنی اینکه تشخیص دهیم که موردی یا مطلبی را می‌شناسیم یا نمی‌شناسیم.

2- بازخوانی: بازخوانی: مطلب مورد نظر کاملاً از حافظه فرا می‌خواند. مثلاً نام غریبه‌ای را درجشن به یاد آورد.

در یادآوری: بازشناسی(مقدم) - بازخوانی است یعنی ابتدا قادر به بازشناسی و بعد قادر به بازخوانی هستیم.

در فراموشی: عکس این اتفاق می‌افتد مطالب قابل بازخوانی است اما قابل شناسایی نیست.

راهبرد یادگیری: نقشه کلی از مجموعه‌ای از عملیات برای رسیدن به یک هدف معین.

منبع : روشهای یادگیری،نویسنده: علی اکبر سیف

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 82
  • 83
  • 84
  • ...
  • 85
  • ...
  • 86
  • 87
  • 88
  • ...
  • 89
  • ...
  • 90
  • 91
  • 92
  • ...
  • 128

موضوعات

  • اخبار پژوهشی
  • ساعات پژوهشی
  • فراخوان‌های پژوهشی
  • معرفی نرم افزار
  • معرفی کتاب
  • نکات پژوهشی
    • شیوه نامه نگارش تحقیقات پایانی
    • کاربرگ طرح تحقیق سطح دو
    • کاربرگ پیشنهاد موضوع تحقیق پایانی
  • هسته دانش آموختگان
  • چکیده تحقیقات پایانی
  • کانون پژوهشی
  • گزارشات جلسات دفاعیه

آخرین نظرات

  • سربازی از تبار سادات  
    • سربازی از تبار سادات
    در فراخوان مقاله بررسی مسائل کرونا
  • حضرت مادر (س)  
    • مطیع ولایت (بسیج طلاب سطح 3 اراک )
    • خاطرات خاکی
    • وصیت عشاق
    • یا زینب کبری
    در فراخوان کنگره شعر
  • مرکز تخصصی تفسیر شاهین شهر  
    • مرکز تخصصی نرجس خاتون (س)شاهين شهر
    در معرفی کتاب
  • گل نرگس  
    • زمهرير
    • بكاء
    • نگين آفرينش
    • سرير
    • نور الهدی
    • فدک
    • سخن عشق
    در جلسه دفاعیه تحقیق پایانی
  • عقیق  
    • پر پرواز
    • پر پرواز(عقیق)
    در روش نگارش زیرنویس ( پاورقی) در مقالات
  • حيدري  
    • بهاردلها
    در هفته کتاب
  • گل نرگس  
    • زمهرير
    • بكاء
    • نگين آفرينش
    • سرير
    • نور الهدی
    • فدک
    • سخن عشق
    در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • حوزه علمیه الزهرا(س) گلدشت  
    • الزهراء(س) گلدشت
    در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • حوزه علمیه الزهرا(س) گلدشت  
    • الزهراء(س) گلدشت
    در سرمه‌ی اندیشه
  • پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب (س) میناب  
    • منتظر پرور
    در چکیده تحقیق پایانی «آداب سخن پسندیده از منظر قرآن»
  • پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب (س) میناب  
    • منتظر پرور
    در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • سمیه مهدوی منش در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • یادگاری  
    • یادگاری
    • عطر چفیه ها
    • وبلاگ حضرت زینب سلام الله علیها یزد
    در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • مدرسه امام جعفر صادق (ع) شاهرود  
    • مدرسه علمیه امام جعفر صادق (ع) شاهرود
    • شمس الشموس
    در در سایه سار کتاب (معرفی کتب مقام معظم رهبری«مد ظلله العالی»)
  • مرکز تخصصی تفسیر شاهین شهر  
    • مرکز تخصصی نرجس خاتون (س)شاهين شهر
    در چهارمین جلسه هسته پژوهشی دانش‌آموختگان
  •  
    • یا فاطمةالزهرااغیثینی
    در چهار جزء اصلی هر چکیده
  • حوزه علمیه الزهرا(س) گلدشت  
    • الزهراء(س) گلدشت
    در چهار جزء اصلی هر چکیده
  • مرکز تخصصی تفسیر شاهین شهر  
    • مرکز تخصصی نرجس خاتون (س)شاهين شهر
    در چکیده تحقیق پایانی «ویژگی‌های دوران نوجوانی و نقش والدین در این دوران»
  • معاونت پژوهش مديريت استان قزوين  
    • معاونت پژوهش مديريت استان قزوين
    در گزارش جلسه دفاعيه تحقيق‌پاياني سطح دو خانم شوکت مولاوردی
  • مرکز تخصصی تفسیر شاهین شهر  
    • مرکز تخصصی نرجس خاتون (س)شاهين شهر
    در چکیده تحقیق پایانی «جریان شناسی وهابیت»

اوقات شرعی

اوقات شرعی

جستجو

آخرین مطالب

  • ویژه نامه ماه محرم
  • جشنواره بین المللی کتاب سال رضوی
  • همایش ملی
  • تبلیغ
  • معرفی سایت
  • معرفی کتاب
  • همایش بین المللی
  • معرفی وب سایت
  • نشر هاجر
  • سامانه جامع نشر الکترونیک پژوهان

پیوندهای وبلاگ

  • پایگاه مجلات تخصصی نور
  • پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)
  • کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران
  • کتابخانه امام صادق علیه السلام حوزه علمیه قزوین
  • پژوهش مدرسه فاطمیه قزوین

روز شمار


ابزار های نایت اسکین
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان