معاونت پژوهش مدرسه علمیه کوثر قزوین

 آئین نامه نگارش مقاله نویسی و پایان نامه نویسی :

برای دانلود رایگان کلیک کنید.

الگوی کلی نظام یاد

اقسام حافظه دراز مدت :

 الف) حافظة بیانی (آشکار)، دانش بیانی

 1. حافظة معنایی

2. حافظة رویدادی

ب) حافظة غیر بینایی ( غیر آشکار)

1. حافظة کسب مهارت

2. حافظة واکنش‌های هیجانی

حافظة بیانی (آشکار): زیرا محتوای آن مشخص است.

دانش بیانی: دانشی است که می‌توانیم آن را به صورت شفاهی یا کتبی بیان کنیم.

حافظة معنایی : چنان‌که از نامش برمی‌آید آن را به صورت شفاهی یا کتبی بیان کنیم.

حافظة رویدادی: رویدادهایی که در هر زمان و مکان رخ می‌دهد ذخیره می‌شوند. وقتی کتاب می‌خوانیم معنای آن را حفظ می‌کنیم نه واژه یا ساختار دستوری آن را . برای توصیف خاطرات معنایی اصلاح دانستن مورد استفاده  قرار می‌‌گیرد.

کسب مهارت: آنچه به حافظه کسب مهارت شناخته شده حافظة مهارت‌های مختلف بدنی، مانند نواختن آلات موسیقی و انجام بازی‌گر ورزشی است.

حافظة واکنش‌های هیجانی: پاسخ دادن به محرک‌های محیطی است. (غیر ارادی، احساس گرسنگی در هنگام ظهر)

رابطه حافظة بیانی و غیر بیانی: این دو به وابسته‌اند یعنی شما می‌توانید در بستن بند کفش هم حافظه بیانی و هم حافظة غیر بیانی داشته باشید ـ چگونه بند کفش بسته می‌شود ـ بیانی معنایی ـ هم بتوانید بند کفشتان را ببندید ـ غیر بیانی کسب مهارت.

 منبع : روشهای یادگیری،نویسنده: علی اکبر سیف

حافظه کوتاه مدت:

دومین مرحله پردازش اطلاعات است. اطلاعاتی که پس از ورود به حافظه حسی مورد توجه ما قرار می‌گیرد وارد حافظه کوتاه مدت می‌شود و به صورت الگوئی تصویری یا صوتی (یا سایر رمزهای حسی) در می‌آید.

دو ویژگی حافظه کوتاه مدت: 1. تمام تصمیمات جاری زندگی به وسیله آن گرفته می‌شود 2. گنجایش اندکی دارد برای بزرگسالان 2+7

تقطیع: عبارت است از دسته‌بندی اطلاعاتی به واحدها یا قطعه‌های کمتر. با این کار می‌توان گنجایش حافظة کوتاه مدت را افزایش داد.

حافظه دراز مدت: مطالبی را که می‌خواهیم در حافظه دراز مدت بفرستیم علاوه بر مرور ذهنی لازم است مطالب جدید را با مطالبی که قبلاً آموخته و در حافظه دراز مدت ذخیره کرده‌ایم ربط دهیم. مرور ذهنی به ما کمک می‌کند تا بین مطالب جدید و قدیم ارتباط لازم را ایجاد کنیم.

چگونگی به یادسپاری با استفاده از تقطیع: با استفاده از آنچه که قبلاً آموخته‌ایم و به حافظه دراز مدت داده‌ایم می‌توانیم اطلاعات زیادی را که فراتر از گنجایش حافظه کوتاه مدت، هستند دسته‌بندی کنیم. و پس از دسته‌بندی به یاد بسپاریم.

(ا م ر ا د ه گ ن ا د خ) از 2+7 بیشتر است ــــــــــــــ خدانگهدار شما

رمزگردانی: تغییر شکل دادن اطلاعات به صورتی غیر صورت اولیه آنهاست.

 منبع : روشهای یادگیری،نویسنده: علی اکبر سیف

برای دریافت فایل کارگاه روش تحقیق کلیک کنید.

منبع:Pooyesh.whc.ir

الگوی کلی نظام یاد

محرکهای محیط : حافظه حسی – توجه – ادراک – حافظه کوتاه مدت – تکرار

حافظه حسی : نخستین مرحله پردازش اطلاعات است. فراموشی یا حذف 3-1 ثانیه

حس بینایی: مخزن تصویر

حس شنوایی: مخزن پژواکی

رمزهای حسی:

 1- رمز شنیداری – صدای ارقام

2- رمز دیداری – تصویر ذهنی

3- رمز معنایی – معنی محرک ( نوعی تداعی میان آن محرک با محرک‌های دیگر)

منبع : روشهای یادگیری،نویسنده: علی اکبر سیف