«رمراحل کاربردی در تولیدچکیده»
مرحله اول: آشنایی کامل با مدرک
مرحله دوم: تفکیک مطالب اصلی و ضروری از غیر آنها
مرحله سوم: یاداشت برداری
مرحله چهارم:تهیه ی پیش نویس چکیده
مرحله پنجم: کنترل و ویرایش واصلاح پیش نویس
مرحله ششم: نگارش چکیده
منبع : فنون مقاله نویسی، سید حسین اسحاقی، ص 127.
«مراحل و فرایند تهیه ی یک چکیده مناسب»
1- متن مقاله را با قصد چکیده نویسی دوباره بخوانید و به دنبال رئوس اطلاعات ارائه شده در مقاله باشید و آنها را به شکلی برجسته کنید.(مثال: با ماژیک فسفری آنها را مشخص کنید یا با شروع و پایان آن را با پرانتز بگذارید)
2- بدون نگاه کردن به متن اصلی، اطلاعات به دست آمده از متن را به صورت یک پاراگراف منسجم پیش نویس کنید .
3-پیش نویس خود را بازبینی کنید، بازبینی کنید، و باز هم بازبینی کنید.
4- متن نهایی را دوباره بخوانید و حتی المکان از دوستی کارشناس بخواهید آن را بخواند و چنانچه نواقصی را مشاهده می کند.
منبع : فنون مقاله نویسی، سید حسین اسحاقی، ص 124.
چگونه یک نتیجه خوب بنویسیم؟
جمع بندی و نتیجه گیری
در اين قسمت توصيف كلامي مختصر و مفيدي از آنچه به دست آمده، ارايه مي‌شود. در حقيقت بايد مشخص شود كه اثر به روشن شدن مسئله چه كمكي كرده است. بنابراين دستاوردها و حاصل پژوهش، بدون بيان ادله و شواهد در بخش پاياني بيان مي‌شود. نتيجه برخلاف چكيده متضمن تعريف و بيان مسأله، ضرورت تحقيق، ذكر ادله و ديدگاه‌هاي رقيب نيست. نتيجه نشان مي‌دهد كه اثر حاضر چه نوآوري‌هايي داشته و چه مشكلي را حل نموده است. بر حسب اهميت آنها، روش متداول بيان نتايج، آن است كه ابتدا مهم‌ترين و سپس يافته‌هاي كم اهميت‌تر ارائه مي‌شود.
توجه داشته باشيم كه نتيجة اثر، گزارش نتايج تحقيق بدون ذكر استدلال، استناد و ارجاع است. نتيجه‌گیری در حقيقت، پاسخ به سئوالاتي است كه از ابتدا طرح شده و اين نتايج، يافته‌هاي مستدل و مستند و در متن است؛ بنابراين از هرگونه عبارت‌پردازي و ادعاي به اثبات نرسيده، بايد شديداً خودداري نمود. نتايج معمولاً مبتني بر ترتيب منطقي پرسش‌ها يا فرضيه‌ها و نيز وابسته به تأييد يا تأييد نشدن فرضيه‌هاست و ترتيب بيان نتايج نيز بر حسب ترتيب تنظيم سوال‌ها و فرضيه‌هاي آنها است.
برگرفته از دستورالعمل ارزیابی مقالات جشنواره بانوی کرامت
چگونه کلید واژه انتخاب کنیم؟
کلیدواژه
- كلماتي برآمده از متن و مرتبط با موضوع اصلي اثر كه خواننده با مطالعه آنها، به محتواي اصلي پژوهش پي مي‌برد.
- واژگان كليدي به خواننده كمك مي‌كند تا پس از خواندن چكيده و آشنايي اجمالي با روند تحقيق، بفهمد چه مفاهيم و موضوعاتي در اين اثر مورد توجه قرار گرفته است.
- اين واژگان، نماي كلي متن را در ذهن تداعي مي‌كنند.
- واژه‌هاي كليدي، 3 تا 7 كلمه یا اصطلاح ترکیبی، وصفی یا اضافی باشد.
- انتخاب درست كليد واژه‌ها به نمايه سازي استاندارد اثر در پايگاه‌هاي الكترونيكي و استنادی علمي– پژوهشي كمك مي‌كند و دسترسي مخاطبان را به آن اثر تسهيل مي‌نمايد.
- كليد واژه‌هاي اصلي باید با عنوان و مسأله تحقيق و در حد امكان با سرفصل‌ها تناسب داشته باشد.
برگرفته از دستورالعمل ارزیابی مقالات جشنواره بانوی کرامت
یک چکیده خوب چه ویژگی‌هایی دارد؟
- فشرده جامعي از محتواي اثر که هدف‌ها، پرسش‌ها، روش‌ها و يافته‌هاي پژوهش را در بردارد.
- چکیده باید دقیق، مستقل از متن، موجز، صریح، روان و منسجم باشد.
- آيينه پژوهش باشد به گونه‌ای که مخاطب را تحريص و تشويق به خواندن مي‌كند.
- از زبان خود پژوهشگر (نه نقل قول) به صورت فعل ماضي آورده شود.
- چكيده غير از فهرست يا مقدمه و جزئي از محتواي اثر و اجمالي از مطالب تفصيلي است.
- در چكيده لازم نيست به منابع و مآخذ، ارجاعي انجام شود.
- از بيان خطابي، مثال و توضيح مفاهيم پرهيز شود.
- چکیده در یک پاراگراف نگاشته می‌شود.
بازگرفته از دستورالعمل ارزیابی مقالات جشنواره بانوی کرامت
آخرین نظرات